КУРС ИНТУИТИВНОЙ ИМПРОВИЗАЦИИ "ПУТЬ КОМПОЗИТОРА"
5 УРОК
Мелодия и дыхание


1
ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
МЕЛОДИЯ И ДЫХАНИЕ
ИНТУИТИВНАЯ ИМПРОВИЗАЦИЯ
Музыкальная речь похожа на речь человека. В нашей речи есть слова, фразы, предложения. В музыке то же самое.
Когда мы говорим, мы берем дыхание. Между предложениями, а иногда и фразами, мы тоже дышим. То же самое и в музыке.
Создайте импровизацию, в которой Вы как будто рассказываете какую-то историю, но слова в ней непонятны, мы слышим только интонации голоса. Если рассказ взволнованный, то и интонации беспокойные, и человек дышит чаще. Так и музыкальные мотивы и фразы будут взволнованными, короткими, прерывистыми. Если же речь спокойная, размеренная, повествовательная, то и дыхание берется реже, человек дышит спокойно и уверенно. Так и в музыке будут длинные беспрерывные предложения- размышления.
Придумайте две истории: взволнованную и повествовательного плана - и сочините две разнохарактерные мелодии.
В качестве литературной опоры для музыкальной импровизации можете использовать любимое стихотворение.

Примером для повествовательной импровизации может стать стихотворение А.С.Пушкина "У Лукоморья дуб зелёный", в качестве примера для импровизации взволнованного плана - стихотворение Ф.И.Тютчева "Зима не даром злится".

Можете смело использовать возможности педали или разных тембров вашего инструмента во время импровизации.

Вдохновения Вам!

2
ДЛЯ ВДОХНОВЕНИЯ
ДЛЯ ОТЧЁТА:

1.Пришлите видео-записи ваших импровизаций.

2.Опишите Ваши чувства и состояния, которые сопровождали Вас в каждом из периодов:

1)В процессе размышлений над заданием,
2)В процессе выполнения задания,
3)Ваше состояние после импровизации.

Насколько Вам удалось реализовать задуманное?
Что получилось? Что нет?

Что Вы почувствовали после прослушивания записи Вашей импровизации?

Сколько подходов к инструменту Вам пришлось сделать, чтобы сыграть наиболее приближенно к тому, что Вам хотелось?