МАЛЕНЬКАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ
ИНТЕРВЬЮ
Катя Давыдова с дипломом об успешном окончании Первой ступени обучения в Маленькой Консерватории
ИНТЕРВЬЮ автора курса Вероники Стрельбицкой с Еленой Давыдовой – мамой Кати (6 лет), прошедших обучение на Первой ступени курса Маленькой Консерватории.
Вероника: Елена, как Катя проявляла свою музыкальность? Что Вас подтолкнуло к решению обучать Катю игре на фортепиано?
Елена: Это исключительно моя инициатива, т.к. я сама имею позитивный опыт учебы на инструменте в муз школе, мне хотелось бы, чтобы и она прикоснулась к музыке. Я видела, что особого слуха у нее нет, но общая чувствительность и музыкальность развиты – она иногда танцевала под классику. До этого Катя ходила на групповые музыкальные занятия для детей 4-6 лет, просто общая музыкальная подготовка (азы музыки и блокфлейты). Ей очень нравилось. Поскольку было последнее лето до подготовки к школе, я решила попробовать, как пойдет, чтобы понимать в дальнейшем вектор движения.
Почему для обучения игре на фортепиано Вы выбрали именно Маленькую Консерваторию?
Вероника, выбор исключительно благодаря Вашей личности. После живописных занятий и игр (по-Бахотскому) я поняла, что это точно будет с душой и отдачей.
Есть ли у Вас базовое музыкальное образование? Получили ли Вы для себя новые знания в процессе обучения вместе с ребёнком?
Есть, школа 5 лет. Да, импровизация. Я и не знала, что так было можно ????
Понравился ли Кате и Вам материал курса? Понравился ли Вам формат работы, подача материала?
Кате нравилось всё. Мне сначала было тяжелее, потом, когда подстроилась, легче, но не думаю, что Катя это заметила.
Сколько примерно времени Вы тратили на подготовку к занятиям?
10 минут, посмотреть до просмотра с Катей.
Сколько времени уходило у Кати на выполнение заданий?
В совокупности около 30 минут, размазанных на 2-3 (в начале) и 3-5 (в последних уроках) дней.
Сколько времени Катя проводила за инструментом ежедневно по собственной инициативе?
Примерно после середины занятий стала подходить к инструменту сама. К концу подходила раз 5 в день точно минут на 5.
Понравились ли вам сопровождение и поддержка педагога? Получали ли вы ответы на все возникающие вопросы?
Да, очень. Получала ответы на все вопросы и даже больше.
Какими бы тремя словами Вы охарактеризовали проект Маленькой Консерватории?
Душевный. Открытие. Любовь (к музыке)
Порекомендовали бы Вы занятия в Маленькой Консерватории своим знакомым с детьми? Кому подошёл бы наш курс, а кому нет, на Ваш взгляд?
Да, порекомендовала бы. Я думаю, курс подойдет тем, кто опасается музыкальной школы как системы подготовки «номинантов и лауреатов», но хочет научить ребенка музыке. Ребенку, безусловно, будет очень комфортно, но родителю – сложнее, если подходить ответственно.
Вероника: Елена, как Катя проявляла свою музыкальность? Что Вас подтолкнуло к решению обучать Катю игре на фортепиано?
Елена: Это исключительно моя инициатива, т.к. я сама имею позитивный опыт учебы на инструменте в муз школе, мне хотелось бы, чтобы и она прикоснулась к музыке. Я видела, что особого слуха у нее нет, но общая чувствительность и музыкальность развиты – она иногда танцевала под классику. До этого Катя ходила на групповые музыкальные занятия для детей 4-6 лет, просто общая музыкальная подготовка (азы музыки и блокфлейты). Ей очень нравилось. Поскольку было последнее лето до подготовки к школе, я решила попробовать, как пойдет, чтобы понимать в дальнейшем вектор движения.
Почему для обучения игре на фортепиано Вы выбрали именно Маленькую Консерваторию?
Вероника, выбор исключительно благодаря Вашей личности. После живописных занятий и игр (по-Бахотскому) я поняла, что это точно будет с душой и отдачей.
Есть ли у Вас базовое музыкальное образование? Получили ли Вы для себя новые знания в процессе обучения вместе с ребёнком?
Есть, школа 5 лет. Да, импровизация. Я и не знала, что так было можно ????
Понравился ли Кате и Вам материал курса? Понравился ли Вам формат работы, подача материала?
Кате нравилось всё. Мне сначала было тяжелее, потом, когда подстроилась, легче, но не думаю, что Катя это заметила.
Сколько примерно времени Вы тратили на подготовку к занятиям?
10 минут, посмотреть до просмотра с Катей.
Сколько времени уходило у Кати на выполнение заданий?
В совокупности около 30 минут, размазанных на 2-3 (в начале) и 3-5 (в последних уроках) дней.
Сколько времени Катя проводила за инструментом ежедневно по собственной инициативе?
Примерно после середины занятий стала подходить к инструменту сама. К концу подходила раз 5 в день точно минут на 5.
Понравились ли вам сопровождение и поддержка педагога? Получали ли вы ответы на все возникающие вопросы?
Да, очень. Получала ответы на все вопросы и даже больше.
Какими бы тремя словами Вы охарактеризовали проект Маленькой Консерватории?
Душевный. Открытие. Любовь (к музыке)
Порекомендовали бы Вы занятия в Маленькой Консерватории своим знакомым с детьми? Кому подошёл бы наш курс, а кому нет, на Ваш взгляд?
Да, порекомендовала бы. Я думаю, курс подойдет тем, кто опасается музыкальной школы как системы подготовки «номинантов и лауреатов», но хочет научить ребенка музыке. Ребенку, безусловно, будет очень комфортно, но родителю – сложнее, если подходить ответственно.